春日校园里，悠扬的华尔兹旋律与绿意盎然的菜畦相映成趣，英语演讲声和古籍诵读声交织回荡。瑞泉中学培优年级以“五育融合”为育人坐标，将德育铸魂、智育启慧、体育强基、美育润心、劳育砺行融入课程，凸显“培养全面发展的人”的教育本质。
德育铸魂
师生双向奔赴 坚定文化自信
培优年级创新推行“班本研修”“全员导师制”，每位学生配备专属导师，通过定期谈心、学业规划、心理疏导等个性化指导，构建亦师亦友的成长共同体。英语组开展的“用英语讲好中国故事”活动，将语言学习与思政教育深度融合。学生用英文演绎《张骞出使西域》《我的1919》等故事，在跨文化表达中筑牢家国情怀，坚定文化自信。
智育启慧
学法指导护航 书香浸润心灵
针对高中学习特点，年级开设学长对学弟学妹“学法指导”系列课程，从时间管理、思维导图到高效记忆法，助力学生构建知识体系。
数学组成立了“学生讲题团”。每天晚自习前，一张张书桌前围坐着求知若渴的学生。语文组打造的“世界读书日系列活动”别具匠心，通过“春日诗会”“手抄报”“经典诵读”“征文比赛”等活动，让经典阅读走向思辨与实践。
各学科特色活动与教学的有机融合，让智慧的火花在课堂内外一起迸发。
体育强基
优雅与力量共舞 坚韧携快乐前行
每天30分钟的“阳光大课间”成为校园最富特色的风景线。学生们在阳光下、在树荫下、在优美的旋律中练习华尔兹，挺拔的身姿、默契的配合，都为青春增添了快乐的印记。
年级定期举行团建游戏、拔河比赛等团建活动，设计“一块五”“逢7过”等破冰趣味活动，让体育锻炼成为塑造坚韧品格、培养合作精神的重要途径。
美育润心舞台绽放光芒 艺术滋养生命
“快乐艺舞台”每周二、四准时开演。由学生自编自导的街舞、民乐演奏、朗诵等节目，成为展示才艺的“星光大道”。“设计小小图书角”“最美班级评选”“主题黑板报”，让美育融入点点滴滴的日常学习生活之中。
劳育砺行
双手沾满泥土 在汗水中成长
劳动教育突破“打扫卫生”的传统框架，呈现鲜明的学科融合特色：生物组“生物实践与课外探究暨劳动教育实践活动”项目中，学生种植韭菜、菠菜、西红柿、辣椒、红薯、马铃薯、花生等植物，通过种植观察植物完整生长周期，探究影响生长的因素，并撰写《遮光对韭菜幼苗生长的影响》《遮光对花生结实的影响》小论文。在“培优小农场”丰收日，学生将亲手种植的蔬菜和水果送给同学和老师，劳动的价值在传递中升华。高一学生在实践报告中这样写道：“通过生物实践活动，我们感受到了劳动的乐趣，也感受到了科学的真实性和严谨性，吃着自己种出来的果实，更有一种成就感。”
瑞泉中学培优年级“五育并举”实践过程，不是简单的“拼盘式”叠加，而是深层次的课程融合：学生用戏剧形式演绎《雷雨》，实现德育与美育的交织；华尔兹课程既培养体育素养，又涵养社交礼仪；种植实践既是劳育载体，也是科研启蒙的土壤。
培优年级将继续贯彻“五育并举”的育人理念，以课程创新为犁铧，以学科融合为纽带，在教育的沃土上开辟融合育人的新路径，使每项教育实践都成为学生全面发展的坚实阶梯。
陕公网安备61050202000725号
发表于 
